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surx6658的博客

笑看人生

 
 
 
 
 
 

好习惯,塑人生

2017-3-31 22:41:58 阅读15 评论1 312017/03 Mar31

       昨日的习惯,创造了今日的我们,让我们每天从点滴小事做起,播下习惯的种子,成就我们精彩的人生。但是,良好习惯的养成也不是一天两天的事情,需要持之以恒才能做到的,正如人们常说:“学好需要三年,而学坏只需要三天。”

    习惯应从小培养,少儿时代的我们容易接受正面的教育,所以从小要养成好习惯。若等长大再去矫正原来的坏习惯也就已经迟了。古话说得好:“少成若天性,习惯成自然。”少年时代养成良好的习惯是极其重要的。民间有个传说,从前,有个小孩,从小就贪便宜,没得到父母及时的教育,他就顺手牵羊地拿一些小东西回家,渐渐地偷牛羊等牲畜,最后竟入室盗宝,被判死刑。正是这种偷盗的恶习断送了他的生命。这也正如同约.凯恩斯说的:“习惯形成性格,性格决定命运。”

作者  | 2017-3-31 22:41:58 | 阅读(15) |评论(1) | 阅读全文>>

智慧打开成功之门----liuqiucheng

2017-3-31 22:31:26 阅读1 评论1 312017/03 Mar31

      啄树雀没有啄木鸟一般神赐的先天条件,却有着无比的智慧。他能凭借一根树枝捉到虫子而令啄木鸟佩服,是智慧给了他成功。智慧就像一把钥匙,有了这把钥匙,就没有打不开的锁。
    人与动物相比,人最大的优势便是拥有智慧。我们制造工具,善于思考,剖析问题,以智慧之钥打开成功之门。
溯着奔涌的江水而下,泛舟赤壁,耳畔仿佛传来擂擂战鼓声。硝烟四起,旌旗蔽空,那年卧龙运筹帷幄,决胜千里。草船借来千万箭,东风吹起火连营。孔明先生不愧为一代将才。他运用自身智慧取得了一场酣畅淋漓的胜利。同在东汉末年,曹冲年幼就展现出无比的智慧,五岁称象成为一段佳话,只凭一舟便能办到常人不能做到的事。由此可见,运用智慧要善于借助外力,借助工具。

作者  | 2017-3-31 22:31:26 | 阅读(1) |评论(1) | 阅读全文>>

第二单元 《除数是一位数的除法》的教学反思

2017-3-27 22:14:04 阅读3 评论1 272017/03 Mar27


本单元有承上启下的作用:
一、1、是在表内乘、除法,一位数乘多位数的基础上进行教学的。2、它为学生掌握除数是两位数的除法,学习除数是多位数的除法奠定了扎实的知识和思维基础。主要内容有:口算除法、笔算除法。在教学中发现两个教学安排上的特点:1、本单元的例题与习题,真实、自然的体现了除法产生于解决一个个具体问题中。2、教材逻辑地设计了一个个拾级而上的台阶,使学生充分利用已有的知识很经验、通过自主探索、合作交流、主动获取所学的知识。因此在教学中,我比较注重:
二、、运用已知,探求新知。
以动手操作为手段,以探究除法竖式的书写格式和计算顺序为线索,以达到自主理解算理为核心。如:教学“42÷ 2”时,引导学生运用操作的方法和口算方法进行计算,并借助这两种方法自行探究笔算除法中每一步的计算含义,从而掌握

作者  | 2017-3-27 22:14:04 | 阅读(3) |评论(1) | 阅读全文>>

在活动中辨认方向 ——《认识东南西北》教学反思

2017-3-27 21:43:16 阅读3 评论1 272017/03 Mar27


    本节课是本单元《位置与方向》第一课时的教学内容。本节课的教学内容是让学生认识现实生活中的东、南、西、北四个方向。这个内容对于学生来说有点困难,虽然他们在日常生活中也有所接触,但毕竟这些经验还是模糊的。为此,我充分利用学生己有的生活与知识经验,让他们在具体的环境中操作、辨认,增加他们自己探索、体验的机会。
    本节课,我从学生已有经验出发,先设计“找同学”的游戏,让学生感受到,由于自己所占位置不同(即所面对的方向不同),找到的前后左右的学生不一样。由于面对的方向发生变化,所以自己前后左右的同学也在发生变化,虽然前后左右的学生发生了变化,但找到的这四个同学所占的方向没有改变,从而引出“东、南、西、北”四个方向,揭示课题。
    在新课的教学中,我充分让学生在不同的活动中感受并理解新知。

作者  | 2017-3-27 21:43:16 | 阅读(3) |评论(1) | 阅读全文>>

没有规矩不成方圆(原创)

2017-3-27 21:34:03 阅读3 评论0 272017/03 Mar27

        午夜,交通信号灯的光芒照亮了停在斑马线前的汽车;白日,行色匆匆的人们淹没了闪烁的交通信号灯。于是,便有了“光明”和“黑暗”的区别,而衡量两者的正是规矩的有无。
     《淮南子》说:“矩不正,不可为方;规不正,不可为圆。”规矩是普遍存在的,上至辽阔的天空,下至广袤的土地都有其规矩所在。而我们,应该以规矩画出人生的方圆。
      规矩是自然中无形的纽带,不可获取。
      大江东去,日月交替,大自然生生不息,用规则演绎着生命的轨迹。火车之所以能够奔驰千里,是因为它始终离不开两条铁轨;风筝之所以能够高高飞翔,是因为它总是情系着手中的线;宇宙中无数恒星亘古不变地灿烂,是因为它们都按照自己的轨道运行。春生秋落的花果,夏天葳蕤冬天萧索的树木无不有着其规矩所在。

作者  | 2017-3-27 21:34:03 | 阅读(3) |评论(0) | 阅读全文>>

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